2021年8月30日，国家新闻出版署下发《关于进一步严格管理 切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，对未成年人的游戏时长和消费做了进一步严格要求。

2022年8月23日，据一名为《中国年轻玩家》的报告，由于防沉迷新规定的影响，未成年的游戏玩家的数量大幅度降低——由1.22亿人降为8300万。

然而，该报告发现，有82%的家长允许自己的小孩用其身份信息去玩游戏，这一现象引发了广大网友们的深思。

在笔者看来，上述现象的背后有其必然性，问题的根本并不是出在游戏上。

有人把电子游戏称为“精神鸦片”，但他们不明白，可以充当“精神鸦片”的东西可太多了：“我们不需要知道电子游戏是什么，它会不会造成近视，它会不会上瘾，我们只需要一个背锅侠，一个可以掩盖家庭教育失败、学校教育失败和社会教育失败的东西，现在它叫游戏，十五年前它是早恋，三十年前它是偶像，三十五年前它是香港电影，四十年前它是武侠小说。”

在应试教育制度下，于空闲时间，孩子们一刻都不想再接触学习，而只想逃避得远远的，就像饱受剥削压迫的工人对待劳动的态度一样，从而沉浸于虚拟的世界；玩游戏只是其必然结果，没有了电子游戏，也定然会出现其他的替代品。

问题的关键在于，如何才能让孩子们摆脱片面、畸形的发展，使其在游戏之外找到新的乐趣；学习本来应该是充满乐趣的，但它如今就像强迫劳动一般让人厌烦，这才是问题之症结。